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Label Europeo delle Lingue

Prestigioso riconoscimento alla scuola per l'attivitÓ di promozione delle lingue straniere

Gli scenari inediti aperti tre anni fa alla scuola della Resistenza con il piano di internazionalizzazione non solo hanno portato aria nuova alla scuola, ma hanno anche proiettato l’Istituto al vertice delle classifiche nazionali per l’attività di promozione delle lingue straniere.

Nell’ambito del progetto europeo Comenius “Unescool” attivo negli ultimi due anni nella scuola, nel mese di marzo 2014 è stato infatti presentato, ad un pubblico internazionale di alunni provenienti da Spagna, Germania e Francia, “The Malatestian family and its lord: a drama”, un’opera teatrale in cinque lingue che ha messo in scena vicende tratte dalla storia di Malatesta Novello e Violante.

 

A pochi mesi dalla sua realizzazione gli obiettivi trasversali sottesi dal dramma storico, la conservazione del multilinguismo, l’utilizzo delle lingue per lo studio e la divulgazione del sapere classico, la metodologia teatrale in lingua (inglese, francese, tedesco, spagnolo, dialetto romagnolo) applicata ad un’azione del suo piano di internazionalizzazione,  hanno valso alla Resistenza l’ambito riconoscimento europeo.

 

Alla cerimonia, tenutasi alla Spazio Europa di Roma martedì 9 dicembre, hanno partecipato anche le altre 8 scuole del panorama italiano che si sono aggiudicate il premio, insieme alle università ed alle associazioni professionali che hanno concorso, e vinto, nella categoria a loro dedicata.

 

La commissione esaminatrice, composta da membri interni dell’Agenzia Erasmusplus Indire, da rappresentanti delle associazioni di insegnanti di lingue Lend e Anils, dall’Istituto di cultura per stranieri in Italia Goethe-Institut, dal Centro Linguistico di Ateneo dell’Università di Firenze e dall’Ambasciata di Francia di Firenze, ha valutato le migliori pratiche ritenendo che le stesse dovrebbero:

 

  • essere integrate
  • generare valore aggiunto nel loro contesto nazionale, apportando un miglioramento quantitativo e/o qualitativo nell’insegnamento e apprendimento delle lingue
  • stimolare la motivazione degli alunni e degli insegnanti a migliorare le loro abilità linguistiche
  • essere originali e creative, esplorando metodi precedentemente sconosciuti e adatti agli alunni interessati
  • avere una dimensione europea e contenere delle innovazioni trasferibili e fungere da potenziale fonte di ispirazione.

 

 

La Commissione non ha mancato di sottolineare, tuttavia, come il percorso verso il conseguimento di soddisfacenti competenze comunicative nelle principali lingue straniere, nel nostro Paese, sia ancora lungo.

 

Per quanto sopra esposto, anche nella mia veste di cultore delle lingue e di progettista europeo da lungo tempo, mi congratulo con tutti gli alunni che hanno partecipato (in particolare le attuali classi III di Villarco, la classe III I di San Carlo (a.s. 2013/14), l’attuale classe III A (sede centrale), tutti i docenti che hanno collaborato, tutti i genitori coinvolti nelle azioni del progetto Comenius e, soprattutto, le prof.sse Antonella Angelotti e Serenella Rocchi, coloro che hanno immaginato, sviluppato e coordinato il dramma storico sulla famiglia Malatesta vincitore del Label. 

 

Nella speranza che il conseguimento del Label possa generare ulteriori buone pratiche nel nostro istituto, in ambito linguistico e non solo in quello, allego alla presente anche le congratulazioni del Direttore Regionale dott. Stefano Versari.

 

 

Il Dirigente Scolastico

Prof. Marco Ruscelli

 

 

Di seguito le foto durante la premiazione e la lettera di apprezzamento inviata dal Direttore Generale Stefano Versari.

 


Categoria: I progetti Data di creazione: 16/12/2014
Sottocategoria: Progetti didattici Ultima modifica: 16/12/2014
Permalink: Label Europeo delle Lingue Tag: Label Europeo delle Lingue
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